Основні типи адресації

Інформація про навчальний заклад

ВУЗ:
Ужгородський національний університет
Інститут:
О
Факультет:
Інженерно технічний
Кафедра:
Не вказано

Інформація про роботу

Рік:
2014
Тип роботи:
Лабораторна робота
Предмет:
Комп'ютерні мережі

Частина тексту файла

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ УЖГОРОДСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІНЖЕНЕРНО-ТЕХНІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА КОМП’ЮТЕРНИХ СИСТЕМ ТА МЕРЕЖ Лабораторна робота №1 з курсу КОМП’ЮТЕРНІ МЕРЕЖІ Тема: Основні типи адресації Хід виконання роботи: 1.Знайти клас, мережевих адрес (netid), локальних адрес (hostid), блок і діапазон адрес, якщо IP адрес (табл. 1). 7 241.34.2.8 215.43.2.0 137.15.10.10   241.34.2.8- Клас D (netid) 215.43.2.0-Клас С (netid) (192.0.0.0-223.255.255.255) 137.15.10.10-Клас В (netid) (128.0.0.0-191.255.255.255) 2. Написати функцію на будь-якій мові програмування, що приймає IP адресу в двійковій формі й повертає останню адресу в блоці. Рис 1. Результат виконання програми 3. Який адресний простір в кожній із наступних систем? • система с адресами на 8 біт; • система с адресами на 16 біт; • система с адресами на 64 біта. Відповіді: 28, 216,264 4. Адресний простір має 1 024 адрес. Скільки біт необхідно для представлення адреси? Відповідь:210=1024 5. Адресний простір використовує три символа: 0, 1 і 2 представляють адреси. Якщо кожен адрес складається з 10 символів, скільки існує адрес, доступних системно? Відповідь: 210*210*210=230 6. Скільки цифр необхідно, для того щоб визначити мережевий адрес (netid) в шістнадцятковій системі позначень в кожному із наступних класів? • Клас A; • Клас B; • Клас C. Відповіді: Для класу А перший байт (netid) значущим є тільки перший байт, адля його представлення в шістнадцятковій системі числення потрібно 2 цифри, для класу В і С ці значення відповідно 2-4, 3-6. 7.Змінити наступні адреси IP з десяткової системи позначень на двійкову та шістнадцяткову системи позначень 241.34.2.810 =11110001.100010.10.10002=F1.22.2.816 215.43.2.010 =11010111.101011.10.02=D7.2B.2.016 137.15.10.1010=10001001.1111.1010.10102=89.F.A.A16 ВИСНОВОК Під час виконання даної лабораторної роботи: ознайомився з вікнами і елементами управління головного меню NetCracker Designer. Зрозумів і засвоїв структуру баз даних об'єктів NetCracker Designer. Вивчив методи і засоби пошуку, необхідних для проекту об'єктів. Навчився переміщати об'єкти з бази даних в робочу область проекту. Навчився визначати характеристики вибраних пристроїв. Вивчив методи визначення характеристик програмного забезпечення підтримка режимів функціонування вибраних пристроїв. Навчився змінювати і доповнювати характеристики вибираних з баз даних об'єктів. Навчився визначати типи і характеристики зв'язків пристроїв проекту. Отримав уявлення про типи і структуру повідомлень, що формуються NetCracker Designer.
Антиботан аватар за замовчуванням

02.11.2014 23:11

Коментарі

Ви не можете залишити коментар. Для цього, будь ласка, увійдіть або зареєструйтесь.

Завантаження файлу

Якщо Ви маєте на своєму комп'ютері файли, пов'язані з навчанням( розрахункові, лабораторні, практичні, контрольні роботи та інше...), і Вам не шкода ними поділитись - то скористайтесь формою для завантаження файлу, попередньо заархівувавши все в архів .rar або .zip розміром до 100мб, і до нього невдовзі отримають доступ студенти всієї України! Ви отримаєте грошову винагороду в кінці місяця, якщо станете одним з трьох переможців!
Стань активним учасником руху antibotan!
Поділись актуальною інформацією,
і отримай привілеї у користуванні архівом! Детальніше

Оголошення від адміністратора

Антиботан аватар за замовчуванням

пропонує роботу

Admin

26.02.2019 12:38

Привіт усім учасникам нашого порталу! Хороші новини - з‘явилась можливість кожному заробити на своїх знаннях та вміннях. Тепер Ви можете продавати свої роботи на сайті заробляючи кошти, рейтинг і довіру користувачів. Потрібно завантажити роботу, вказати ціну і додати один інформативний скріншот з деякими частинами виконаних завдань. Навіть одна якісна і всім необхідна робота може продатися сотні разів. «Головою заробляти» продуктивніше ніж руками! :-)

Новини